За это время Алеша болел 2 раза.

27/04/2012

За это время Алеша болел 2 раза. Было пропущено много занятий, возникли проблемы с изучением иностранных языков. У Алеши замет­на была мотивация на успех в учебе, на хорошие результаты. Этого же ждали от него и родители. Но ребенок не мог оправдать их ожидания. Его нервная система не выдержала большого напряжения.

Учительница отметила, что Алеша очень медленно читает. Оказа­лось, что иначе читать мальчик просто не может. Заминки в речи теперь превратились в нарушение темпа речи, в растягивание слов и паузы в середине длинных слов. Нарушение темпа речи в сочетании с «кап­ризами» (слезами, беспокойным сном, жалобами на усталость) дали все основания говорить о так называемых неврозоподобных расстройствах, которые характерны для предболезни.

Итак, Алеша оказался совсем не готов к школе. Однако не готов он был к такой школе, к таким нагрузкам и к таким требованиям. При щадящем режиме, без дополнительных нагрузок он, вероятно, успешно справился бы с учебой.

Рассмотренные случаи объясняют, почему так трудно выбрать еди­ные критерии готовности ребенка к школе.

*  * *

Говоря о готовности ребенка к школе, важно учитывать преемствен­ность в развитии ребенка не только в системе «семья — школа», но и в сис­теме «детский сад — школа»:

♦    по линии созревания мотива к изменению социальной роли («хочу быть школьником»);

♦    по линии развития коммуникативных умений (способность кон­тактировать с учителем, сверстниками);

♦    по линии развития психических процессов: познавательных, эмо­циональных, волевых;

♦    по линии адаптации к новой среде (школа, класс, парта).

Если ваш малыш обожает игры про Черепашек Ниндзя, тогда советуем вам зайти на сайт detvora74.ru, где вы найдете полезную информацию об этих играх. Теперь вы сможете весело проводить время и играть вместе с героями Рафаэль, Донателло и другими.