Список терминов и летературы.

Список терминов и летературы.

ГОТОВИМ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ - Б. С. Волков

Успешность беседы зависит:

1)    от степени ее подготовленности (наличие цели, плана беседы, учет возрастных и индивидуальных особенностей учеников, учет условий, места проведения и т. д.);

2)    от искренности даваемых ответов (наличие доверительности, так­тичности в исследовании, соблюдение требований воспитательного процесса, правильность постановки поддерживающих беседу воп­росов и вопросов, связанных с целью беседы, и т. д.).

Основные особенности проведения беседы представлены в схемах (рис. 11, 12, 13).

 

 

Примечание. Любой вопрос всегда имеет то или иное внушающее влияние, поэтому необходимо максимально оградить собеседника от внушения.

Основные требования к проведению беседы

1.     Подготовка к беседе:

1)  определить цель, иначе беседа будет представлять собой бес­плодный разговор (истинные цели беседы не должны быть из­вестны собеседнику);

2)  определить целевые вопросы, которые экспериментатор будет задавать, при этом важно:

— ранжировать вопросы в порядке их значимости;

— придать вопросам правильную формулировку в соответствии с психологическими требованиями;

— план беседы должен быть гибким, исходить из конкретной ситуации;

3)  определить вопросы, поддерживающие беседу, исходя именно из потребностей, интересов собеседника.

2.     Вступить в контакт можно, начиная:

1)  с вопросов, поддерживающих беседу, интересных собеседнику, и заинтересоваться этим;

2)  с вопросов, имеющих эмоциональный характер: победа в кон­курсе, случаи из жизни и др.

Нельзя начинать с вопросов, вызывающих у собеседника нега­тивные переживания. Для этого вникните в то, что его интересу­ет, взгляните на мир его глазами, попробуйте понять его чувства. Если увидите пассивность собеседника, значит: