Угадывание, возвратные движения

Функциональная слабость центральной нервной системы*.

Трудность концентрации внимания*. Выраженное утомление*

7. Пропуск букв, слогов. Угадыва­ние, возвратные движения глаз («спотыкающийся ритм»)

Форсирование скорости чтения (недостат­ки методики обучения)*

Продолжение #

Таблица 12 (продолжение)

Виды трудностей

Возможные причины

8. Быстрый темп чтения, но плохое восприятие прочитанного («механи­ческое» чтение)

Форсирование скорости чтения (недостат­ки методики обучения)*

9. Очень медленный темп чтения, характерное побуквенное или послоговое чтение (без изменения в течение года)

Недостаточная сформированность зрительного восприятия.

Недостаточная сформированность звуко­буквенного анализа, артикуляции. Трудности концентрации внимания (функциональное напряжение, утомле­ние)*

10. Медленный темп чтения (есть изменения в течение года)

Индивидуальные особенности темпа деятельности*

Приложение 4 Ситуация успеха и ее создание

Побуждая ребенка к какому-либо действию (делу), взрослые могут вос­пользоваться рекомендациями, отраженными на рис. 4.

Делайте!

♦    Будьте всегда в форме, подтянуты и в хорошем настроении.

♦    Радуйтесь вашему сыну, дочке.

♦    Разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном.

♦    Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте внимательно, не перебивая.

♦    Установите четкие и определенные требования к ребенку.

♦    В разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, сообщайте о возможных действиях с ними.

Если вы хотите собирать хороший урожай со своего огорода, нужно тщательно вскапывать землю. В этой нелегкой работе отличным вашим помощником станет ручной культиватор торнадо, который вы сможете приобрести у нас на сайте по доступной цене.