Для овладения письмом важно развитие мелких групп мышц.

из-за быстрой утомляемости. Для овладения письмом важно разви­тие мелких групп мышц. Кроме того, у ребенка должны быть разви­ты и крупные группы мышц, основные двигательные навыки в беге, прыжках, лазании, метании и др. Это поможет ему управлять своим телом, участвуя в играх, соревнованиях, взаимодействии с товари­щами.

Ребенок должен быть здоровым, усидчивым, нераздражи­тельным; он не должен быть подвержен страхам; ему необ­ходимо хорошо засыпать, крепко спать.

Кроме физической готовности к школе, необходима общая психоло­гическая готовность к ней, к новым условиям жизнедеятельности. Со­ставными компонентами этого являются личностная, интеллектуаль­ная и эмоционально-волевая готовность.

-2-

Задание. Охарактеризуйте психологическую (интеллектуальную) готовность ребенка к обучению в школе.

Решение. Интеллектуальная готовность ребенка к обучению в шко­ле включает:

♦    желание узнать новое;

♦    любознательность;

♦    развитие образных представлений;

♦    умение ориентироваться в окружающем мире;

♦    сформированность элементарных учебных навыков (умение учить­ся);

♦    развитие психических процессов;

♦    особое развитие сенсорики, речи, мышления;

♦    знания, усвоенные в системе.

-3-

Вопрос. Как вы себе представляете готовность ребенка к обучению в школе?

Перечислите основные компоненты готовности ребенка к школе.

Оформите компоненты готовности ребенка к школе в виде таблицы.

Ответ (табл. 1).

Таблица 1

Готовность ребенка к обучению в школе

Специ­

альная