Сначала одного «нет» недостаточно.
Сначала одного «нет» недостаточно.
Ребенок и уход за ним - Б. Спок
341. Сначала одного «нет» недостаточно.
Ребенок гораздо лучше усваивает урок, когда он преподносится спокойно и уверенно. Когда вы укоризненно грозите через всю комнату пальцем, хотя ребенок еще не до конца понял, что «нельзя» действительно означает «нельзя», 'ваша строгость приводит к противоположному результату: у ребенка появляется соблазн попробовать не послушаться. Ничуть не лучше схватить его и прочитать нотацию: вы не оставляете ему возможности уступить с достоинством или просто предать инцидент забвению. У него незавидный выбор: сдаться или сопротивляться.
Одна мамаша горько жаловалась мне на «плохое поведение» своей 16-месячной дочки. В разгар жалоб в комнате оказалась ее Сьюзи — очаровательное и при этом бойкое создание. Мамаша тут же нахмурилась и сказала: «Смотри, никогда не подходи к радио!» Сьюзи и не думала ни про какое радио, но мать ей про него напомнила. Девочка развернулась и медленно двинулась к запретному предмету. Эта мамаша приходит в ужас всякий раз, когда очередной ее ребенок впервые проявляет признаки независимости, ей страшно, что она не сумеет с ним справиться. От страха она создает проблему на пустом месте. Точно также человек, осваивающий езду на велосипеде, видит впереди единственный на дороге камень и со страху мчится прямо на него.
Или взять ребенка, подбирающегося к горячей плите. Ведь мать не остается сидеть и осуждающе говорить «нельзя», а вскакивает и оттаскивает шалуна. Это естественно: ведь она действительно хочет предотвратить неприятность, а не просто стремится побороть волю отпрыска.
342. Не жалейте времени или проявляйте решительность. Мать и ребенок одного года девяти месяцев каждый день ходят вместе в продуктовый магазин. Она жа- дуется, что ребенок никогда не идет рядом с ней, а карабкается на каждое крыльцо по пути. Чем чаще она его зовет, тем больше он упрямится. Когда она его ругает, он бежит в противоположном направлении. Она боится, что это вырастает в проблему. В действительности у малыша еще нет проблем с поведением, хотя они могут появиться. Он еще не в том возрасте, когда ребенок может целеустремленно шагать в магазин. Натура подсказывает ему: «Вот еще одна интересная дорожка! А это что за ступеньки?» Всякий раз, когда его зовет мать, он вспоминает о зарождающемся желании самоутвердиться. Что делать матери? Если она торопится в магазин, лучше везти ребенка в коляске; если она использует поход в магазин как прогулку, то надо выделить на него вчетверо больше времени и не мешать ребенку отклоняться от маршрута. Если она не будет торопиться, ребенок всякий раз будет стараться ее догнать.