Использование рук.

Использование рук.

Ребенок и уход за ним - Б. Спок

Родившись, ребенок различает темноту и свет. Яр­кий свет беспокоит его и заставляет закрывать глаза. В первые недели он начинает сосредоточивать взгляд на близкорасположенных предметах. В 1—2 месяца он уже узнает человеческое лицо и реагирует на него. К трем месяцам он смотрит во всех направлениях. В первые месяцы он плохо координирует взгляд двух глаз и часто кажется косоглазым. Поверхность его глаз нечувстви­тельна, и попавшая в глаз пылинка редко его беспокоит.

В первый день-два новорожденный кажется глухим из-за жидкости во внутреннем ухе. Но вскоре у него прорезается острый слух, и он вздрагивает при громких звуках.

282.    Он рано начинает улыбаться: ведь он существо общественное. Примерно между первым и вторым ме­сяцем настанет день, когда ребенок впервые ответит улыбкой на ваш разговор и улыбку. Для вас это волную­щий момент. А представьте себе, что он значит для раз­вития ребенка! В этом возрасте он очень мало понима­ет, еще не умеет пользоваться своими руками, даже по­ворачивать голову. Зато он уже знает, что является общественным существом, что любящие люди рядом — это очень хорошо, на них стоит отреагировать. Если об­ращаться с ним со смесью нежности и разумной твер­дости, он останется дружелюбным и разумным, как это заложено в него Природой.

283.   Использование рук.

Главное назначение рук — брать и удерживать пред­меты. Кажется, что ребенок заранее знает, какой навык он будет осваивать следующим. За несколько недель до того, как научиться брать предмет, он уже хочет этого добиться и даже предпринимает первые попытки. Если в это время сунуть ему в руку погремушку, он удержит ее и помашет ею. Примерно в середине первого года он научится дотягиваться до предметов, расположенных на расстоянии его вытянутой руки. Постепенно он на­чинает обращаться с предметами точнее. В последней четверти первого года ему нравится осторожно и акку­ратно подбирать мельчайшие предметы.