Сынология. Матери, воспитывающие сыновей - Страница: 1
Рено даже пускается в этакий
Сынология. Матери, воспитывающие сыновей - А.Платунов
Сегодня Рено десять лет. Он хороший ученик, он «вписался» в свой класс, приобрел друзей. Тем не менее чувство соперничества с сестрой у него присутствует, может быть, в более мягкой форме, но никуда это соперничество не делось. Рено даже пускается в этакий маккиавелизм: он ведет специальный дневник, в который записывает все глупости и промахи, совершенные сестрой в школе. Он регулярно показывает этот дневник матери, делая при этом один и тот же вывод: лучше бы она поменьше занималась его сестрицей, которая способностями не блещет, а вот у него есть все данные, чтобы стать прекрасным учеником. Рено даже, бывает, спрашивает, не стоит ли ему начать получать плохие оценки, чтобы мать им заинтересовалась. У матери же просто руки опускаются, потому что, естественно, ей хочется, чтобы сын хорошо учился. Отец же хранит нейтралитет, потому что заметил, что каждый раз, когда он властно вмешивается в ситуацию, Рено начинает ревновать еще больше.
Если этому мальчику и необходима психотерапия, то специалисту нужно прежде всего воодушевить мальчика на приобретение новых друзей, потому что большое число друзей заставит его забыть хоть немного свою младшую сестру. Я уверен, что ревность значительно уменьшится через несколько лет, когда Рено станет подростком и для него наступит время первых влюбленностей.
Школа: воспитание привычки к самостоятельности
Одним из факторов, способствующим распаду братско-сестринского союза, является школа. Так как один ребенок в семье непременно старше другого, то в школу они идут в разное время. У детей
будет разница1симхйпно^имус1мое13. мшьвгед, и даже если
они попадают в одну и ту же школу, то у того, кто первый в нее пошел, было достаточно времени, чтобы найти себе компанию друзей и подружек. Именно школа предоставляет счастливую возможность встретить других детей, что совершенно необходимо для развития личности каждого. А эти дети дают иные ориентиры в жизни, чем те, что существуют у брата или сестры. Это — новая манера поведения, новые привычки.... Тот, над кем постоянно верховодили братья или сестры, вдруг понимает, что он может общаться с другими детьми на равных; а тот, кто верховодил, оказывается, вынужден отказаться от подобного поведения, потому что социальные отношения могут завязаться только на равных основаниях.